Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской»

Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской»

^ Раздел 4. Этапы реализации программки
Главные направления реализации программки:

Календарный план реализации программки:

Направление


Мероприятия

^ Сроки проведения

1. Создание встроенной программки общего и дополнительного образования на базе исследовательской деятельности Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» учащихся

- аАпробация экспериментального учебного плана, содержащего необыкновенную образовательную область «Иисследовательская деятельность»


2003/2004 уч. год

Введение в учебный план авторского курса «Методология научного исследования»


2003/2004 уч. год.

Разработка и апробация программ дополнительного образования круглогодичного деяния по фронтам Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» «Исследовательская работа»


2003/2004 и 2004/2005 уч. год

Проведение всеохватывающих исследовательский экспедиций для учащихся лицея

раз в год, июль, август

Введение личных исследований учащихся в базовый компонент учебного плана, организация внутренней исследовательской конференции учащихся лицея


2003/2004 уч. год


раз в Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» год, 5–8 мая.







Разработка концепции психического сопровождения школьников при реализации программки исследовательской деятельности



2004–2006 г.г.

Создание экспертного совета лицея как внутреннего органа публичного управления инноваторской деятельностью.


2003–2005 г.г.

Мониторинг результатов опыта по фронтам:

Удачливость и Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» успеваемость;

Состояние здоровья учащихся;

Итоговая аттестация и поступление в Университеты;

Изменение психического статуса;

Уровень воспитанности.



в течение всего срока реализации программки

1 раз в год

Организация службы отдаленной оценки результатов опыта, сбор инфы о Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» выпускниках лицея в течение 10 лет после выпуска.


2004/2005 уч.год.

Организация открытого обсуждения результатов инноваторской деятельности лицея на Форуме лицея, на страничках альманаха «Четвертной», портале «Исследователь» и др.


в течение всего срока реализации программки

Создание методических Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» пособий, публикации в печатных и электрических изданиях

в течение всего срока реализации программки

^ 2. Организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся в многопрофильном лицее на базе учебно–исследовательской деятельности


Создание экспериментального учебного плана для предпрофильной и Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» профильной подготовки без организации профильных классов на базе исследовательской деятельности учащихся



2006 г

Разработка программ элективных курсов как гуманитарного, так и естественнонаучного направления


2005–2006 г.г.

Оформление личных образовательных траекторий учащихся в виде общешкольного расписания


2007 г.

Мониторинг инноваторской деятельности

в течение Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» всего срока реализации




^ 3. Создание консультационного, методического и ресурсного центра круглогодичного деяния по дилеммам ученического исследования


Организация консультаций по выполнению исследований школьников для преподавателей Южного окрестность г. Москвы в рамках фестиваля Молодые таланты Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» Московии


раз в год с 2003 г.

Октябрь–декабрь

Проведение окружного тура фестиваля Молодые таланты Московии в номинации «Исследовательская работа школьников»


раз в год с 2003 г.

Январь

Организация семинаров для учителей–предметников и администрации образовательных учреждений Южного окрестность Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» по дилеммам организации образовательного процесса на базе исследовательской деятельности учащихся



в течение всего срока реализации программки

Роль в разработке и реализации программки Южного окружного управления образования г. Москвы «Дети–исследователи»


с 2004 г.

Организация научного Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» лектория для школьников Южного окрестность г. Москвы и школьников Рф

в течение года


апрель

Помощь в организации и проведении исследовательских экспедиций для учреждений Южного Окрестность и г. Москвы.


2004–2008 г.г.

Роль в Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» разработке программки курсов увеличения квалификации работников образования по организации проектной и исследовательской деятельности на базе МИОО



2004г.

Проведение курсовых занятий и направленных на определенную тематику семинаров для слушателей МИОО

в течение всего срока реализации программки

Организация педагогической практики Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» для студентов столичных ВУЗов:

МГУ им. М.В. Ломоносова, МПГУ


раз в год с 2003 г.

Организация семинаров–тренингов «Типология творческих работ учащихся» для преподавателей Рф


2004–2006 г.г.




^ 3. Создание консультационного, методического и ресурсного центра круглогодичного Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» деяния по дилеммам ученического исследования


Проведение Всероссийской научно–практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве»


март 2005,

ноябрь 2006 ноябрь 2007

экспертиза результатов учебно–исследовательской деятельности обучающихся в рамках каждогоднего Всероссийского конкурса юношеских Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» исследований им. В.И. Вернадского



раз в год

Организация и проведение Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского (около 600 участников)


раз в год, апрель

Проведение направленных на определенную тематику круглых столов для преподавателей Рф Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» в рамках Чтений им. В.И. Вернадского


раз в год, апрель

Организация дистанционного консультирования преподавателей и школьников по дилеммам выполнения учебно–исследований


2005 г.

Роль в разработке научно–методического журнальчика «Исследовательская работа школьников», работа в редакционной коллегии Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» журнальчика

2004 г.


В течение всего срока реализации программки

Создание информационных ресурсов поддержки программки

портал «Исследователь» (www.researcher.ru) ,

системы дистанционной поддержки конференции Чтения им. Вернадского

и др.


2003 г.


2004 г.

В течение всего срока реализации программки

Проведение Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» проектно–исследовательских ролевых игр для учащихся Южного окрестность и г. Москвы

с 2005 г.

2 раза в год

Создание авторских методик использования новых информационных технологий в исследовательской работе с учащимися



2005–2008 г.г.




^ 3. Создание консультационного, методического и ресурсного центра круглогодичного Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» деяния по дилеммам ученического исследования


Разработка и апробация системы мониторинга конфигураций статуса учащегося и преподавателя в рамках сделанной образовательной среды


2007–2008 г.г.

Создание электрической и печатной версий методической библиотеки по дилеммам Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» включения исследовательского подхода в образовательный процесс



2005–2008 г.г.

Инициация сотворения Всероссийского

движения учителей–исследователей

2006–2008 г.г.



Реализация данной программки позволит обобщить имеющиеся скопленный опыт инноваторской работы и создаст условия для преобразования муниципального общеобразовательного учреждения лицей № 1553 «Лицей на Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» Донской» в ресурсно–методический центр по дилеммам организации образовательного процесса на базе исследовательской деятельности учащихся.
^ Раздел 5. Управление реализацией программки
Управление реализацией программки развития Лицея № 1553 «Лицей на Донской» осуществляется методом:

Управленческие решения по предстоящей реализации программки и корректировки отдельных ее разделом принимаются администрацией на базе Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» результатов всестороннего обсуждения хода работы на Совете Лицея, включающем учителей, администрацию, представителей ученической и родительской общественности, главных разделов программки, хода и устройств их реализации, результатов и подходов к их оценке.




^ Раздел 6. Мониторинг эффективности Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» реализации программки
Удачливость реализации программки оценивается исходя из последующих критериев:

Качество образования Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» оценивается по последующим характеристикам развития учащихся:

Для оценки результативности и свойства образовательного процесса в Лицее ведется адаптация имеющихся и разработка авторских исследовательских методик.

^ Диагностика умственных и творческих возможностей: Усложненные матрицы Равена (невербальный ум, 36 матриц, нормативные Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» характеристики); Тест Амтхауэра (вербальный ум); Тест вербальной креативности Гилфорда (адаптация Щеблановой Е.И., Авериной И.С.); Опросник креативности Джонсона, Методика «Точки» Я. А. Пономарева; Методика ШТУР (школьный тест интеллектуального развития) и др.

^ Диагностика Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» характеристик мотивационно-личностного развития: Анкета «Познавательная активность» (разработана, стандартизирована и валидизирована Щеблановой Е.И.); Анкета «Исследовательская позиция» (разработана, стандартизирована и валидизирована Шумаковой Н.Б.); «Экспертное оценивание исследовательской позиции» (Шумакова Н.Б Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской».); Опросник «Психологические механизмы самостоятельности» (параллельный опросник для управляющих ИД и учащихся, модификация опросника А.К.Осницкого); Опросник ОСД - «Саморегуляция» (опросник для учащихся, модификация опросника А.К.Осницкого, выполненная Шумаковой Н.Б Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской»., Щеблановой Е.И.); Опросник самоэффективности; Форма «Оценка проектно-исследовательской работы» – ФОПИР (самооценка, рефлексия исследовательской деятельности учащимся; адаптация методики Д.Треффингер); Опросник чувственного дела к исследовательской деятельности учащихся средних и старших классов (модификация опросника А Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской».Андреевой), Методика выявления мотивационной структуры деятельности (МСД) (В. Хеннинга в модификации Лишина О. В.), Опросник по тревожности и самооценке (А.Андреева), Методика выявления ценностных ориентаций М. Рокича, Методика «Линия жизни» (модификации методики А Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской».Кроника); Идентичность (Кто Я? Кто мы?) М. Куна и Т. Макпортленда; Проективные методики и др.


Формы проведения мониторинга:

Заключительные положения

Таким макаром, предлагаемая программка развития Муниципального образовательного учреждения лицей № 1553 «Лицей на Донской» предугадывает обновление содержания образования за счет сотворения особенной развивающей образовательной Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» среды, основанной на включении учебно-исследовательской деятельности учащихся в учебный процесс. Ожидается, что схожий подход окажется действенным как для усвоения познаний, определяемых Эталонами образования, так и для следующей реализации личного потенциала Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» выпускников лицея.

Создаваемая в лицее развивающая образовательная среда, предугадывает развитие творческих возможностей учащихся, возможности без помощи других решать исследовательские задачки.

Неотклонимой составляющей этой образовательной среды является создание эффективной психолого-педагогической среды для поддержки образовательного Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» процесса на базе организации психической службы, использования современных достижений педагогической науки и практики.

Интеграция общего и дополнительного образования на базе исследовательской деятельности не только лишь позволит ввести в образовательный процесс элемент Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» нововведений, содействующий значительному увеличению мотиваций на получение познаний и создание определенных личностнозначимых компетенций, да и приведет к обновлению содержания образования в целом.

Введение исследовательской деятельности учащихся как единой концептуальной платформы даст возможность построения Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» персональной образовательной линии движения для каждого учащегося и упрощает изменение ее направления при смене образовательных ценностей и мотиваций учащегося, является фундаментом профильной подготовки.

Наряду с этим ожидается изменение и личных черт малыша Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской»: формирование адекватной самооценки, рвения к кооперации при сохранении своей позиции и умения доказательно отстаивать ее.

Организация образовательного места на базе исследовательской деятельности учащихся изменяет роль преподавателя, превращая его из «источника» инфы в Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» «проводника» по информационному месту, сотруднику и старшего товарища по совместному умственному труду.

Создаваемая в лицее образовательная среда на базе исследовательской деятельности является массивным стимулирующим фактором для развития системы информатизации Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» в лицее № 1553 и использования современного оборудования, в том числе школьных цифровых лабораторий.

Все это позволяет рассматривать развиваемую в лицее концепцию учебно-исследовательской деятельности учащихся как образовательную технологию многообещающую для внедрения в школах Москвы и Раздел 4. Этапы реализации программы - Программа принята на заседании Совета лицея №1553 «Лицей на Донской» Рф.







razdel-3-processi-vnutrennej-dinamiki.html
razdel-3-professionalnaya-kompetenciya-sovremennoe-perevodovedenie.html
razdel-3-programnoe-obespecheniya-ofisa-turisticheskogo-prepriyatiya.html