РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года

РАЗДЕЛ 4

^ Медико-социальнае условия

Условия мед обслуживания:

1. Мед кабинет, процедурный кабинет

В школе работает мед кабинет – 10,5 кв. м, процедурный кабинет – 9,5 кв.м, кабинеты оборудованы в согласовании с санитерно-эпидемиогогическими требованиями.


2. Наличие контракта либо лицензии РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года на ведение мед деятельности Сертификата соответствия № ЛО-66-01-001177 на медицинсике услуги, выданный на мед кабинет школы №142 сроком деяния с 29.11.2011 по «бессрочно». Согласно приложению

№ 21 от 29.11.2011 к лицензии последующие виды деятельности соответствуют проф эталонам:

- Первичная (доврачебная) медико РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года-санитарная помощь (сестринское дело, I кв. категория);

- Амбулаторно-поликлиническая помощь (педиатрия), в том числе:

а) при осуществлении первичной медико-санитарной помощи по: педиатрии.


Таблица 1


Уровень физической подготовки обучающихся


Параллель

Всего (чел)

Высочайший (чел РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года)

Средний (чел)

Недостающий (чел)

1

-

-

-

-

2

79

36

40

3

3

59

12

30

17

4

64

4

50

10

5

50

15

35

0

6

63

37

24

2

7

57

11

30

16

8

69

14

38

17

9

55

12

27

16

10

15

7

8

0

11

18

5

11

2

ИТОГО

529

153

293

83


Таблица 2

Рассредотачивание по группам здоровья

Физкультурная группа

Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество учащихся

% от общего числа

Количество учащихся

% от общего числа

Количество учащихся

% от общего числа

1-9

классы

10-11

классы

1-9

классы

10-11

классы

1-9

классы

10-11

классы

1 группа

183

3

33

194

3

34

191

5

33

2 группа

261

19

49

271

14

49

273

13

49

3 группа

91

12

18

95

6

17

91

8

17

4 группа



















1

1

1

ИТОГО

535

34

100

560

23

100

556

27

100



Таблица 3

Вакцинопрофилактика

Данные о вакцинопрофилактике обучающихся

2009

(% привитых от подлежащих вакцинации)

2009

(% привитых от подлежащих вакцинации)

2009

(% привитых от подлежащих РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года вакцинации)

Реакция Манту

97,5

98,9

96,2

Полиомиелит

100

99,1

50

АДС-М

100

96,8

98,1

Корь

100

100

100

Паротит

100

100

100

Грипп

90

78,1

71

Клещевой энцефалит

98,4

97,4

93,3

Корьевая краснуха

63,3

50

-

Столбняк

100

96,8

98,1



Травматизм


предпосылки

2008-2009 г

2009-2010 г

2010-2011 г

1-4 кл

5-9 кл

10-11 кл

1-4 кл

5-9 кл

10-11 кл

1-4 кл

5-9 кл

10-11 кл

2варианта –неосторожность малыша.

1случай- выяснение межличностных отношений

1

1

-

1







Травм нет



^ Главные ПОЛОЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ Программки


Цели реализации основной образовательной программки :

— обеспечение планируемых результатов образования ( предметных умений и способностей, общеучебных умений РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года, личных достижений).

— обеспечение преемственности исходного общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

— обеспечение доступности получения высококачественного основного общего образования;

— установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программки и соответственному усилению РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года воспитательного потенциала школы;

— обеспечение действенного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

— участие обучающихся, их родителей (легитимных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

— включение обучающихся в процессы зания и преобразования внешкольной социальной среды - села Горный Щит для приобретения опыта реального деяния;

— сохранение и укрепление физического, психического и общественного здоровья обучающихся, обеспечение их РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года безопасности.

В базе реализации основной образовательной программки лежит системно-деятельностный подход.

Любая ступень общего образования — самоценный, принципно новый шаг в жизни обучающегося, на котором расширяется сфера его взаимодействия с миром РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года вокруг нас, меняется соц статус, увеличивается потребность в самовыражении, самосознании и самоопределении

Педагогическая поддержка социализации осуществляется в процессе обучения, сотворения дополнительных пространств самореализации обучающихся с учётом урочной и внеурочной деятельности.. Основными формами педагогической поддержки социализации РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года являются ролевые игры, социализация обучающихся в процессе познавательной деятельности, социализация обучающихся средствами публичной .

. Деятельность образовательного учреждения ориентирована на непрерывное здоровьесберегающее образование обучающихся.

Основными требованими к условиям реализации программки являются РАЗДЕЛ 4 ^ Медико-социальнае условия - Отчет об результатах самообследования от 09. 2012 года: психолого-педагогическое обеспечение , программно-методическое обеспечение, ,кадровое обеспечение, материально-техническое обеспечение, информационное обеспечение.

В образовательном учреждении детской публичной организацией является Совет старшеклассников.


Директор МБОУ СОШ №142 Булыкина Н.А.

razdel-36-pravila-perevozki-zhivotnih-produktov-i-sirya-zhivotnogo-proishozhdeniya.html
razdel-3geroicheskie-i-tragicheskie-budni-uchebnih-zavedenij-v-period-bitvi-za-kavkaz.html
razdel-3meri-po-modernizacii-sistemi-obshego-obrazovaniya-v-sverdlovskoj-oblasti-v-2013-godu.html